Ramowy rozkład dnia

(grupy młodsze)

czas	ilość		Forma aktywności
6³⁰– 7³⁰	60’	Z	Schodzenie się dzieci – w grupach połączonych. Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci m.in. konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, aktywność w kąciku książki, itp.,
7³⁰– 8⁰⁰	30’	Z	Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci m.in. konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, aktywność w kąciku książki, itp., indywidualna praca z dziećmi.
8⁰⁰– 8¹⁵	15’	D	Ćwiczenia poranne/zabawy ilustracyjne, inscenizowane przy piosence
8¹⁵– 8⁴⁵	30’		Czynności higieniczno- porządkowe, śniadanie
8⁴⁵– 9⁰⁰	15’		Czynności higieniczno- porządkowe
9⁰⁰– 9³⁰	30’	D	Zajęcia dydaktyczne wg przyjętego programu wychowania przedszkolnego
9³⁰– 10⁰⁰	30’	Z	Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci, praca indywidualna
10⁰⁰– 11⁰⁰	60’	R	Spacer, obserwacje przyrodnicze
11⁰⁰– 11¹⁵	15’	D	Krąg zmysłów – zabawy wspierające rozwój zmysłów oraz procesów poznawczych
11¹⁵– 11⁴⁵	30’		Czynności higieniczno- porządkowe, drugie śniadanie
11⁴⁵– 12⁰⁰	15’		Słuchanie bajek, muzyki relaksacyjnej
12⁰⁰– 13⁴⁵	15’		Wypoczynek na leżakach
13⁴⁵– 14⁰⁰	15’		Czynności higieniczno- porządkowe, zabawa ruchowa
14^.00-14³⁰	30’		Obiad
14³⁰ – 14⁴⁵	15’	D	Zabawy dydaktyczne
14⁴⁵– 16⁰⁰	75’	Z	Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci, praca indywidualna (pobyt w ogrodzie)
16⁰⁰-17⁰⁰	60’	Z	Rozchodzenie się dzieci – w grupach połączonych. Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci.

Z – Zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci, zabawy inspirowane przez nauczyciela = 4h.15
R – spacery, obserwacje przyrodnicze, aktywność ruchowa na powietrzu =1.
D – zajęcia o charakterze dydaktycznym wg programu wychowania przedszkolnego = 1

(grupy starsze)

czas	ilość		Forma aktywności
6³⁰– 7³⁰	60’	Z	Schodzenie się dzieci – w grupach połączonych. Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci m.in. konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, aktywność w kąciku książki, itp.,
7³⁰– 8⁰⁰	30’	Z	Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci, indywidualna praca z dziećmi.
8⁰⁰– 8¹⁵	15’	D	Ćwiczenia poranne
8¹⁵– 8⁴⁵	30’		Czynności higieniczno- porządkowe, Śniadanie
8⁴⁵– 9⁰⁰	15’		Czynności higieniczno- porządkowe
9⁰⁰– 10⁰⁰	60’	D	Zajęcia dydaktyczne wg przyjętego programu wychowania przedszkolnego
10⁰⁰– 10³⁰	30’	Z	Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci, praca indywidualna.
10³⁰– 11¹⁵	45’	R	Aktywność ruchowa w ogrodzie
11¹⁵– 11⁴⁵	30’		Czynności higieniczno- porządkowe, Drugie śniadanie
11⁴⁵– 12⁰⁰	15’	D	Krąg zmysłów – zabawy wspierające rozwój zmysłów oraz procesów poznawczych
12⁰⁰– 12⁴⁵	45’	D	Bajko terapia/ Zabawy dydaktyczne i ćwiczenia utrwalające treści
12⁴⁵ – 13⁴⁵	60’	R	Spacer, obserwacje przyrodnicze
13⁴⁵– 14⁰⁰	15’		Czynności higieniczno- porządkowe
14⁰⁰– 14³⁰	30’		Obiad
14³⁰– 16⁰⁰	90’	Z	Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci, indywidualna praca z dziećmi (pobyt w ogrodzie przedszkolnym).
16⁰⁰– 17⁰⁰	60’	Z	Rozchodzenie się dzieci – w grupach połączonych. Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci.

Z – Zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci, zabawy inspirowane przez nauczyciela = 4h 30
R – spacery, obserwacje przyrodnicze, aktywność ruchowa na powietrzu =2
D – zajęcia o charakterze dydaktycznym wg programu wychowania przedszkolnego =2